Конспект проведения занятия на тему: «День рожденье есть у всех, у всех ребят»

Воспитатель Мамонова Е.В.

Цель: учить согласовывать собственное поведение с поведением других детей; способствовать укреплению коммуникативных отношений между детьми. Создать атмосферу непосредственного, свободного общения и эмоциональной близости.

Задачи:

·Обеспечить рациональную организацию двигательной активности детей;

·Приобщать детей к ценностям здорового образа жизни;

·Обеспечить эмоциональное благополучие каждого ребенка, развитие его положительного самоощущения;

·Формировать знания об окружающем мире, стимулировать коммуникативную, познавательную, игровую активность детей в различных видах деятельности;

·Развивать компетентность в сфере отношений к миру, людям к себе, включать детей в различные виды сотрудничества.

Оборудование: искусственное дерево; нарисованные лица девочек и мальчиков, по количеству детей; часть комнаты, где стоит стол с посудой, стул, вокруг на полу разбросаны бумажки, фантики от конфет.

Предварительная работа: чтение произведений о дружбе, беседа на тему: «кого можно назвать другом»; проведение «дня рождения» у детей.

Действующие лица:

Ведущий

Клоун Клепа

Мальчик Никитка

Дети старшего дошкольного возраста

Непосредственная образовательная деятельность по коммуникации во 2 младшей группе на тему: «Как животные готовятся к зиме?».

Воспитатель Холодилина Е.А.

Интеграция образовательных областей: «коммуникация», «познание», «художественное творчество», «социализация», «музыка»

Программное содержание:

1.Дать представление о том, как дикие животные в лесу готовятся к зиме (белка запасает грибы, орехи; медведь накапливает жир, у зайца линяет шерсть), о жилищах диких животных (белка живет в дупле, а медведь спит в берлоге).

2.Активизировать и обогащать словарь путем подбора описательных прилагательных.

3.Развивать моторику рук

Оборудование: сюжетные картинки из серии «Дикие животные» (белка, медведь, заяц), игрушечная белка, цветные карандаши, карточки (по количеству детей) с контурными изображениями грибов.

Методы и приемы: словесный, наглядный, игровой, самостоятельная работа детей

Мини – музей в детском саду

Подготовила Абдулина Г.А.

Русская изба

У каждого человека есть дом. Дома бывают разные, и строят их из разных материалов .  Форма  дома (зависит от материала) может быть тоже разная. Чукотскую ярангу мы никогда не спутаем с русской избой…

 Вот о русской  избе и поговорим.

 Сценарий    КВН по краеведению «Знатоки родного края» в  рамках проекта «Родной свой край  - люби и знай »

ведущий воспитатель МКДОУ № 6 г. Миньяра Климова О.О.

Цель:

Обобщить и уточнить представления детей о родном крае.

 Задачи:

Закрепить знания о Южном Урале, городах Ашинского района, их достопримечательностях, о природе, истории, культуре,  знаменитых людях, промышленности, народных промыслах.                                                     Воспитывать у дошкольников патриотические чувства, гордость за свою  малую родину, развивать любознательность и интерес к познанию родного края,  память, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

КОНСПЕКТ НОД

по познавательному развитию

для детей подготовительного возраста (6-7 лет)

ТЕМА: «Земля – планета, на которой мы живем»

подготовила воспитатель Петренко Д.В.

Цели:

• закрепить понятие «Солнечная система», уточнить знания детей о планетах Солнечной системы, их особенностях и последовательности расположения по отношению к Солнцу;
• закрепить представления детей об океанах и материках планеты Земля;
• учить применять свои знания о растительном и животном мире для поиска объекта, извлекать нужные сведения из имеющихся данных;
• развивать логическое мышление, фантазию, воображение детей;
• воспитывать чувство сопереживания, желание помочь.

Оборудование и программное обеспечение:

• модель Солнечной системы, магниты и таблички с названием планет;
• бутылка с запиской, иллюстрации животных Австралии;
• глобус (карта мира);
• мяч;
• модель корабля;
• аудиозапись шума воды;
• «послание инопланетян»;
• Видеопроектор;
• Microsoft Word;
• Microsoft Power Point.

Предварительная работа:

• чтение книг, беседы, наблюдения и рассматривание иллюстраций о космосе и Солнечной системе;
• чтение книг о животном мире разных континентов;
• выполнение аппликации на тему «Парад планет».

Тема недели: Домашние животные весной.

Воспитатель Широкова Т.Н.

В детском саду продуктивная деятельность с детьми дошкольного возраста, наверное, является главной. Работая с детьми разного возраста по тематическому планированию, часто в свободное время занимаемся с детьми аппликацией.

Подобранный материал необходим для воспитателей, работающих с детьми старшего возраста.

Конспект – занятие по краеведению на тему:

«Моя Родина – Миньяр».

Цель:  познакомить детей со своей «малой родиной» закрепить знания детей о достопримечательностях родного города (Дворец Культуры, церковь, горнолыжная база); познакомить с моментами истории России. Учить детей отвечать полными распространенными предложениями.

Задачи: Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, учить отвечать на вопросы. Развивать навыки правильного грамматического строя речи и навыки речевого общения. Воспитывать интерес, любовь к родному краю через стихи, беседу, рассматривание фотографий, иллюстраций.

Интеграция образовательных областей:

Познание, связная речь, художественно-эстетическая, физическая.

В конце 20 века в нашу жизнь начала вливаться огромная лавина заимствованных терминов из иностранных языков, что угрожает языку, а значит и культуре. Поэтому проблема развития речи детей младшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора на сегодняшний день имеет особую значимость.

Цель:  Уточнить и обобщить знания о космосе.

Задачи:

- продолжать знакомить детей с историей развития космонавтики;

- развивать умения применять знания, умения и навыки, полученные на занятии, проявлять активный познавательный интерес;

- показать разнообразие видов звезд и созвездий;

- расширять словарный запас и активизировать лексику дошкольников, употребление существительных, прилагательных;

- воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта;

- прививать любовь к стране, к космосу.

Словарная работа:  Небо, звездное небо, комета; звезда, планета, галактика, созвездия; Солнце, Земля, Луна; космос, космический корабль, спутник, телескоп, космический полет, космонавт, скафандр.

Материал к занятию:

Демонстрационный:  барабан для игры «Поле чудес», карточки с вопросами для игры; портрет К.Э. Циолковского, С.П. Королева, Ю.А. Гагарина;  картинка первого спутника, корабль «Восток»;; картина «Солнечная система»,  «Звездное небо»; указка.

Раздаточный: Карточка  на каждого ребенка с его зодиакальным созвездием.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о предстоящем празднике 12 апреля – «День космонавтики».

Рассматривание предметных картинок с изображением первых космонавтов, спутников Земли, космических станций.

Первоначальное знакомство с Вселенной, Солнцем и солнечной системой.

Рисование планет, космических спутников и космонавтов в скафандре.

Чтение стихотворений, сказок и рассказов: Н.Носов «Незнайка на луне» (главы из сказки), П. Клушанцев «О чем рассказал телескоп», В. Бороздин «Первый в космосе».

Дидактические игры: «Будущие космонавты», «Зашифрованное слово», «От Плутона до Меркурия».

Строительная игра  «Космодром».